2.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 2.1

Durasi : 2 JP

Moda: Mandiri

Tujuan Pembelajaran Khusus: 

1. CGP dapat menunjukkan pemahaman tentang diferensiasi konten, proses, dan produk.
2. CGP dapat menyimpulkan apa yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi dengan menggunakan Diagram Frayer.

Read More

2.1.a.3. Mulai dari Diri - Modul 2.1

Durasi: 1 JP

Moda: Mandiri

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat mengidentifikasi pengetahuan awal mereka tentang konsep Pembelajaran Berdiferensiasi.

Read More

2.1.a.2. Pendahuluan (Capaian Pembelajaran Khusus dan isi Materi Modul)

 2.1.a.2. Pendahuluan

Capaian Pembelajaran Khusus

Setelah menyelesaikan modul ini, peserta diharapkan dapat menjadi Guru Penggerak yang mampu:

1. mendemonstrasikan pemahaman tentang apa yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi dan alasan mengapa pembelajaran berdiferensiasi diperlukan;
2. melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid yang berbeda;
3. menganalisis penerapan 3 strategi diferensiasi (yaitu: diferensiasi konten, proses, dan produk);
4. mengimplementasikan Rencana Pembelajaran berdiferensiasi dalam konteks pembelajaran di sekolah atau kelas mereka sendiri;
5. menunjukkan sikap kreatif, percaya diri, mau mencoba, dan berani mengambil risiko dalam menerapkan berbagai ide strategi pembelajaran berdiferensiasi.

Read More

2.1.a.2. Pendahuluan (Surat dari Instruktur)

Surat dari Instruktur 

Selamat Datang di Modul Pembelajaran Berdiferensiasi Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak (CGP). Selamat! Karena Anda telah bersedia menginvestasikan waktu untuk terlibat dalam sebuah perjalanan belajar yang memiliki tujuan mulia di akhirnya. Tujuan itu adalah menciptakan lingkungan belajar yang memanusiakan setiap murid di kelas Anda serta memberikan mereka dukungan dan kesempatan sebaik-baiknya untuk tumbuh dan berkembang secara optimal. 

Read More

2.3.a.3. Mulai dari Diri - Seberapa Jauh Saya Memahami Konsep Coaching di Sekolah?

Seberapa Jauh Saya Memahami Konsep Coaching di Sekolah?

Tujuan Pembelajaran Khusus:  

Peserta mampu mengidentifikasi pengetahuan dan pengalaman yang menggambarkan peran mereka sebagai pendidik dalam berbagai situasi dan mengidentifikasi keterampilan berkomunikasi coaching di dunia pendidikan.

Read More

2.3.a.3. Mulai dari Diri - Seberapa Jauh Saya Memahami Konsep Coaching di Sekolah?

Seberapa Jauh Saya Memahami Konsep Coaching di Sekolah?

Tujuan Pembelajaran Khusus:  

Peserta mampu mengidentifikasi pengetahuan dan pengalaman yang menggambarkan peran mereka sebagai pendidik dalam berbagai situasi dan mengidentifikasi keterampilan berkomunikasi coaching di dunia pendidikan.

Read More

CAPAIAN PEMBELAJARAN UMUM DAN KHUSUS MODUL COACHING

 CAPAIAN PEMBELAJARAN UMUM 

DAN KHUSUS MODUL COACHING

Read More